Guía Didáctica

A continuación podrás encontrar la guía Didáctica que te puede ayudar a diseñar

https://drive.google.com/file/d/1jCMUoiIhC_EdtRPoUmEtaRwkAgwfuQdP/view?usp=sharing

SE DICE QUE……….

1. La educación emocional debe entenderse como un proceso de desarrollo humano, que abarca tanto lo personal como lo social e implica cambios en las estructuras cognitiva, actitudinal y procedimental
2. La educación emocional debe ser flexible porque cuanto debe estar sujeta a un proceso de revisión y evaluación permanente que permita su adaptabilidad a las necesidades de los participantes y a las circunstancias presentes

Técnica del semáforo para el control de las emociones

Conoce la técnica del semáforo para el control de las emociones

https://www.youtube.com/watch?v=QjH6FaluEVQ

El Monstruo de Colores

Cuento El Monstruo de Colores # Aprende las Emociones

https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g

El programa emocional que trabajamos toma las competencias emocionales según el modelo de rafael bisquerra (español)

Se trabajan todas las competencias emocionales. Es de vital importancia poner nombre a las emociones es imprescindible y el primer paso a dar. Sobre la habilidad de identificar las emociones y los sentimientos, se irán construyendo el resto de habilidades que conforman la inteligencia emocional.

Las competencias según el modelo son:

1. Conciencia emocional, que nos permite darnos cuenta y ser conscientes de: 
- Lo que sentimos. 
- Poner nombre a las emociones que sentimos. Vocabulario emocional. 
- Identificar y ser conscientes de las emociones de las demás personas. 
- Conciencia del propio estado emocional. 
- Comprender el significado y las ventajas o desventajas de cada una de las emociones. 
El siguiente cuento te permitirá general conciencia de tus sentidos encontrando un sexto sentido más.

http://www.fragmenta.cat/fragmento_672062.pdf 


https://www.goconqr.com/es-ES/p/13476989 PRESENTACION

2. Regulación emocional, que nos permite responder de manera adecuada a las distintas situaciones emocionalmente intensas (estrés, frustración, cansancio, enfado, debilidad, miedo, inseguridad, alegría, ilusión...).
- Estrategias de regulación emocional: diálogo interno, relajación, reestructuración cognitiva... 
- Estrategias para el desarrollo de emociones positivas. 
- Regulación de sentimientos e impulsos. 

Y AHORA VAMOS A EJERCITAR NUESTRA RESPIRACIÓN 

https://www.youtube.com/watch?v=ibJFHBTWBDA

3. Autonomía emocional, que nos permite tener confianza en nosotros/as mismos/as, tener autoestima, pensar positivamente, automotivarnos, tomar decisiones de manera adecuada y responsabilizarnos de forma relajada y tranquila. 

- Noción de identidad, conocimiento de uno/a mismo/a (autoconcepto). 
- Valoración positiva de las propias capacidades y limitaciones. 

EL CUENTO DE LA TORTUGA GREEN, Escucha con atención: 

La tortuga (Cuento para trabajar el autocontrol) - Técnica de Psicología Infantil - Minders

https://www.youtube.com/watch?v=riwGSIUkXRs

Hora vamos a jugar

TRABAJOS DE EDUCAPLAY

https://es.educaplay.com/es/editarActividad.php?action=editarActividad&idActividad=3700449#

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3683798/cuento_por_emociones.htm

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3683460/emociones.htm

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3683515/identifica_como_te_sientes_hoy.htm  

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3683945/observa_con_atencion.htm

Importante

Los cuentos permiten tener un viaje por cada una de las emociones, permitiéndonos conocerlas y controlarlas

Los cuentos  permiten tener  un viaje por cada una de las emociones , permitiéndonos conocerlas y controlarlas

Aquí tienes unos cuenticos más para compartirlos en familia 

https://www.youtube.com/watch?v=Xq-SuHdzuzI


Vaya rabieta - cuento para el control de la ira en niños, tiempo:3:28

La reina de los colores - Educación emocional - Cuentos infantiles
https://www.youtube.com/watch?v=bUveyaTy8ko